優勢教練學習資源

要找下屬 1 one 1 嗎?教練式領導,記得這樣聊才有效果

要找下屬 1 one 1 嗎?教練式領導,記得這樣聊才有效果

1 one 1 教練式領導,要記得這樣聊才有效果 什麼是一對一會議?或教練式領導?一對一會議(或稱之為 1:1、 one on one 或 one-to-one 會議)是組織中經理人與員工兩人之間的定期對話會議,一般是經理人透過提問、聆聽的教練式領導方式。用於提供反饋、保持雙方對工作進度、事務的了解、解決問題,並幫助參與者在其角色中成長。蓋洛普研究發現,全球近 80% 的員工並不積極投入工作,甚至超級不敬業,儘管公司投入了更多的努力,員工敬業還是沒有增加,經理人如何善用 1 on 1 的機會,透過 教練式領導,增加...

教練式領導、企業經理人提升團隊合作的5C策略

教練式領導、企業經理人提升團隊合作的5C策略

提升團隊合作的5C策略,教練式領導的5個步驟 經理人在團隊合作的角色是什麼?什麼是教練式領導、企業經理人提升團隊合作、建立高效團隊 的成功策略?團隊不願合作、互相抱怨是讓經理人疲於奔命、頭疼的問題,經理人在團隊中的重要性無庸置疑,影響團隊合作、員工參與,70%...

Z世代讓你好頭痛?吃了誠實豆沙包的世代該怎麼帶?

Z世代讓你好頭痛?吃了誠實豆沙包的世代該怎麼帶?

Z世代讓你好頭痛?吃了誠實豆沙包的世代該怎麼帶? Z世代是什麼?Z世代讓經理人好頭痛? 這些吃了誠實豆沙包的 gen z 在想什麼? Z世代的意思是指較年輕或1989年或之後出生的千禧一代。蓋洛普研究發現,疫情後的參與趨勢在各年齡代之間差異很大,年輕員工感覺與工作和雇主越來越疏遠,而嬰兒潮一代仍然保持積極參與。 較年輕的千禧一代和Z世代員工(1989年或之後出生): 員工敬業參與度 Employee Engagement下降了5個百分點,從40%降至35% 超級不敬業參與 Actively Disengagement...

「安靜離職」與「大聲離職」都跟經理人的管理方式有關?

「安靜離職」與「大聲離職」都跟經理人的管理方式有關?

HR 的惡夢:「安靜離職」或「大聲離職」跟管理方式有關? 蓋洛普調查:安靜離職還不夠! 為什麼近20%員工有可能「大聲離職」?「安靜離職」或「大聲離職」成了人力資源的日常挑戰,因為全球勞動人口中超過 7 成的人不是安靜、就是大聲地離職。大聲離職者的有害行為,可能傷害員工的士氣和效率,進而衝擊公司文化和名譽。 低員工投入度這個現象,每年給全球經濟造成近9萬億美元的損失,相當於全球GDP的9%。 「大聲離職」的新詞描述一個繼續惡化的舊概念。 「安靜離職」的概念在 2022...

Gallup At Work 蓋洛普 2024 年學習年會

Gallup At Work 蓋洛普 2024 年學習年會

Gallup At Work 蓋洛普 2024 年學習年會 蓋洛普每年會研究更新發現員工數據和職場趨勢,透過 Gallup At Work 蓋洛普 2024 年學習年會,分享職場與員工的人才發展趨勢與策略。 衡量和追蹤員工投入度至關重要:Gallup三十年的研究顯示,投入度、經理人質量和企業業績與利潤結果之間有著密切的關聯。Gallup 蓋洛普對跨 53 個行業、90 個國家、超過183,000...

蓋洛普克里夫頓優勢測驗 CliftonStrengths® 和 MBTI 的不同

蓋洛普克里夫頓優勢測驗 CliftonStrengths® 和 MBTI 的不同

蓋洛普克里夫頓優勢 (CliftonStrengths®) 和 MBTI (Myers-Briggs®) 的不同在選擇最佳的人才發展工具來提高績效時,職場和個人面臨多種選擇。從性格測試到領導力評估,各種測驗工具層出不窮。本文將比較兩種知名工具——邁爾斯-布里格斯性格分類指標 (MBTI) 和克里夫頓優勢評估 (CliftonStrengths),探討它們的差異並提供一點歷史背景。MBTI 理論MBTI 對個人的分類基於卡爾·榮格(Carl Jung)的心理類型理論發展而來。MBTI...

創建基於優勢的文化──最後步驟:將優勢整合到內部溝通與文化建設計劃

創建基於優勢的文化──最後步驟:將優勢整合到內部溝通與文化建設計劃

一些領導者試圖從這一步開始,因為感覺這是基礎——他們想從頭開始。然而,蓋洛普從我們與數百家組織的合作中發現,最好先建立組織對優勢的胃口,並將轉換內部程序是最後一步。

有很多方法可以嘗試發展您的業務。但是,創建基於優勢的文化是充分利用員工潛力、加深他們對組織的承諾以及構建具有現在和未來蓬勃發展所需敏捷性的團隊的最佳方式。

什麼是成功經理人需要的領導特質?

什麼是成功經理人需要的領導特質?

領導力培訓對組織的成功至關重要,它可以在領導者和管理者的績效中發揮關鍵作用。每個領導者在其角色中取得成功的能力都是天賦與刻意發展相結合的結果,然而很多時候,企業組織忽視了或對領導者和管理者的發展投資不足。

當領導力發展有意義且有科學依據時,對於某些領導者來說,這可能意味著成功與失敗之間的區別,這可能會在整個組織中蔓延。

如何成為蓋洛普認證優勢教練的步驟?認證教練培訓指南

如何成為蓋洛普認證優勢教練的步驟?認證教練培訓指南

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