Achiever 成就 | 蓋洛普 Gallup 克利夫頓優勢

把它完成。完成工作。從我的清單上把它打勾。

如果你有很強的‘ 成就’ 天賦，這些句子可能不僅會引起你的共鳴，還會讓你充滿活力。‘成就’ 是一個執行力主題，是我們在全球近 1800 萬人的克利夫頓優勢數據庫中，男性和女性出現的第一大主題。

‘成就‘ 可能會讓你感到焦躁不安，直到每天都完成某件事，甚至任何事情。在優勢識別 ‘成就’ 主題中顯著的人，不僅認真有耐力，他們還會驅動其他人努力工作以提高生產力——這是必須滿足的需求。

這種驅動力是那些擁有強大 ‘成就’ 天賦的人的標誌性特徵，但他不一定是需要完成長期項目——這更能描述 ‘專注’ 的需要。‘成就’ 的完成需要往往是更短期的：我一天能完成的事情越多，我就越滿足和充實。

‘成就’：助益和阻礙

在指導那些在前 5 名中有 ‘成就’ 的人時，幫助他們識別主題的 “助益和阻礙”，對於幫助他們提高生活效率至關重要。‘成就’ 的一些常見助益和阻礙包括：

助益

• 你可能具有與生俱來的投入度和動力，使你能夠完成很多工作並為你的團隊設定節奏。
• 你是可靠的，其他人可以期望你完成工作，並實現你的目標。
• 將大型項目分解為可管理的任務可能對你來說很自然。因此，你可以幫助其他人把大型工作分解為里程碑，讓專案看起來不那麼令人生畏。
• 你有耐力，你不僅喜歡努力工作，而且你從努力中獲得了很多能量；你越努力，你發現自己擁有的能力就越多。

阻礙

• 你的‘成就’天賦會推動你，所以你可能會傾向於推動別人，但有時會用力過猛。
• 因為你努力工作，你可能會對那些你認為不如你努力的人感到沮喪；因此，同齡人可能會認為你對他人要求過高，缺乏靈活性和吹毛求疵。
• 你對自己完成工作的能力的信心，可能會導致你在了解項目的所有細節、細微差別和要求之前就開始著手，這可能會給你帶來麻煩。
• 由於你專注於完成任務，你可能會忽略或低估人和關係的價值。如果你是經理人或團隊負責人，你可能需要提醒自己，管理不僅是通過人完成工作，而且同樣重要的是通過工作留住人。

‘成就’：自我察覺、自我表達、自我調整

為了有效地瞄準‘成就’並實現你的目標，個人必須具備：

1) 對這個主題的力量、優勢和弱點的自我意識

2) 了解這個主題如何在日常思考、感受和行為中適當呈現

3) 了解如何管理這個天賦特質，通過有意識地應用優勢立基的方法，提高可以實現的潛在積極成果。

教練可以通過探索以下議題，來幫助具有強大 ‘成就’ 天賦的客戶：

自我察覺

• ‘成就’ 的力量和優勢：‘成就’ 具有一定的可靠性——可以善用他們完成工作。‘成就’ 設定步伐，為項目注入活力，推動項目向前發展，確保工作完成。
• ‘成就’ 的盲點：因為他們在完成任務和繼續下一個任務中，會獲得滿足感，所以經常需要提醒那些具備 ‘成就’ 天賦的人 “按下暫停鈕” 並慶祝成就。他們的動力有時會被其他人視為要求苛刻且無情，傾向以使用人為代價，只專注於完成任務。

自我表達

教練可以通過幫助客戶探索過去這個主題特別有用的實例，來幫助客戶實現和主張 ‘成就’ 的表現。為了促進這種探索，教練可以提出以下問題：

• 告訴我你工作中最美好的一天。是什麼讓它成為美好的一天？ （聽 ‘成就’ 的表達）
• 上週你最自豪的成就是什麼？
• 你在組織中的 “特點” 是什麼？你以什麼著稱？
• 在為項目尋找合作夥伴時，你最看重哪些品質？

自我調整

當人知道在特定情況下使用他們的哪些才能，或者知道要結合哪些才能來提高或加速特定的才能，或者緩和該才能時，就會發生自我調整。例如，有時對於具 ‘成就’ 天賦的人來說，大多數問題的答案是 “更加努力地工作”。雖然這可能在大部分時間都有效，但有時 “更努力地工作” 不會得到預期的結果。那時，教練可以幫助客戶看到他擁有其他可能產生更好結果的天賦。此外，教練可以幫助客戶探索不同的主題組合。以下是一些可能加速或緩和 ‘成就’ 的組合：

• 能加速或提高 ‘成就’ 的主題：‘行動’、‘專注’、‘統率’、‘競爭’、‘完美’、‘自信’
• 能緩和 ‘成就’ 的主題：‘交往’、‘體諒’、‘個別’、‘審慎‘、‘分析’、‘包容’、‘伯樂’

‘成就’：瞄準高效能的五個有力問題

• 你如何衡量和/或追踪你每天完成的工作？
• 實現人生抱負的最大障礙是什麼？你怎麼能把這個挑戰分解成日常任務呢？
• 你希望你留下的典範是什麼？你正在做什麼來實現它？
• 誰幫助你讓你知道自己在正確的軌道上？
• 你如何慶祝你的成功，你和誰一起慶祝？

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